Evaluación y Diagnóstico

evaluación psicológica infantil

«Todo el mundo es un genio. Pero si juzgas a un pez por su habilidad para trepar un árbol, vivirá toda su vida creyendo que es un necio»

«Todo el mundo es un genio. Pero si juzgas a un pez por su habilidad para trepar un árbol, vivirá toda su vida creyendo que es un necio»

evaluación psicológica infantil

Empecemos por el principio

Evaluación y diagnóstico

En CADE desarrollamos diferentes disciplinas pedagógicas, psicológicas y médicas, con el objetivo principal de ayudar a los niños y adolescentes que presenten dificultades en el aprendizaje o en su neurodesarrollo. Realizamos una evaluación psicológica infantil completa, orientada a comprender las necesidades del menor y guiar a las familias para lograr un desarrollo óptimo que derive en mayor autonomía, mejor rendimiento escolar y bienestar familiar.

Para ello, comenzamos con una entrevista familiar, de entre una hora y una hora y media, que forma parte del proceso evaluativo. En esta sesión, recogemos información sobre el funcionamiento del menor en el ámbito académico, social y emocional, sus antecedentes médicos, habilidades y dificultades. También revisamos informes previos y realizamos actividades de corta duración para tener una primera impresión del desarrollo cognitivo del niño, paso esencial en la evaluación infantil.

El objetivo de esta primera consulta es generar una hipótesis sobre qué puede estar ocurriendo y ofrecer una orientación adecuada en cada caso. En función de esta, podemos recomendar una evaluación neuropsicológica infantil para detectar posibles dificultades en el neurodesarrollo y establecer un plan de acción que incluya intervenciones en el área cognitiva, social o emocional, o un seguimiento de su evolución.

Si se considera necesario llevar a cabo una evaluación neuropsicológica completa y adaptada al niño, esta será la base de todo tratamiento y orientación pedagógica y familiar posterior.

Tras la evaluación psicológica infantil, realizamos la derivación que mejor se adapte a las necesidades detectadas durante el periodo evaluativo. Así, se elabora un programa de intervención adaptado a la situación específica del niño y su familia. Este programa se entrega a los padres en una reunión informativa donde se explican los puntos principales a tratar, la metodología de trabajo y se ofrecen orientaciones para la familia.

La evaluación neuropsicológica infantil es un método diagnóstico que estudia el funcionamiento de las diferentes redes cerebrales, proporcionando información detallada sobre las capacidades cognitivas, información que no puede obtenerse mediante otros métodos como el electroencefalograma o la resonancia magnética.

Esta evaluación incluye cuestionarios, escalas y pruebas psicométricas estandarizadas (tests, material manipulativo, evaluación infantil con realidad virtual, etc.), todo bajo un riguroso marco científico y una metodología validada para asegurar la máxima precisión en los resultados.

¿Qué tipo de valoraciones realizamos?

  • Trastorno de Déficit de Atención CON y SIN Hiperactividad. (TDAH-TDA) (en niños, adolescentes y personas adultas)
  • Capacidad Intelectual.
  • Dificultades de Aprendizaje(LECTO – ESCRITURA)
  • Trastorno de aprendizaje no verbal.
  • Trastorno generalizado del desarrollo. TGD
  • Trastorno del espectro autista. TEA
  • Altas capacidades.
  • Evaluación completa. En función de las necesidades del caso hacemos una valoración ajustada a las necesidades del paciente.

la pregunta que nos hacemos no es ¿En qué falla?
sino ¿Por qué falla?

¿Cuál es el objetivo de nuestro servicio de evaluación psicológica infantil?

Gracias a los datos recogidos en la entrevista clínica y a los resultados de la evaluación psicológica infantil y pruebas diagnósticas, el equipo evaluador reúne la información para valorar al niño de manera integral, determinando su perfil cognitivo y socio-emocional en ese momento.

El propósito de la evaluación infantil no es señalar en qué tareas presenta dificultades, sino comprender los procesos cognitivos o socio-emocionales que pueden estar provocando dichas dificultades.

Entre los objetivos específicos de este proceso están:

  • Identificar el perfil cognitivo y socio-emocional para un diagnóstico preciso.
  • Evaluar fortalezas y debilidades en el aprendizaje, optimizando la metodología de estudio.
  • Determinar necesidades educativas especiales, como adaptaciones metodológicas o curriculares en el entorno escolar.
  • Identificar causas de posibles fracasos escolares.
  • Supervisar la evolución del tratamiento neuropsicológico.
  • Clarificar el efecto de la medicación en la conducta y su impacto en el desarrollo del niño.

Gracias a una evaluación neuropsicológica infantil rigurosa, podemos ofrecer un apoyo adaptado y orientado a mejorar el bienestar y rendimiento escolar del niño.

Determinamos qué proceso cognitivo o socio-emocional provoca las dificultades que se están detectando

¿Cómo se realiza la evaluación psicológica infantil?

La evaluación psicológica infantil se realiza en horario de mañana y la duración dependerá de la cantidad de pruebas solicitadas por el especialista. 

Las áreas de exploración pueden ser: funciones cognitivas (procesos atencionales y ejecutivos, procesos mnésicos, lenguaje comprensivo y expresivo, praxias, gnosias y razonamiento), nivel de autonomía en actividades de la vida diaria (actividades básicas e instrumentales), área socio-emocional (cambios afectivos, conductuales y de personalidad) y lectoescritura.

¿Cuándo se realizar la evaluación psicológica infantil?

Se recomienda realizar la evaluación infantil cuando existen síntomas relacionados con la memoria, la atención, el lenguaje o el razonamiento.

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