PRIMERA CONSULTA

«La educación no es preparación para la vida; la educación es la vida en sí misma»

John Dewey

«La educación no es preparación para la vida; la educación es la vida en sí misma»​

John Dewey

primera consulta online

 

El primer paso en nuestro proceso de evaluación será una entrevista de 1h-1:30h de duración con uno de nuestros profesionales especializados del centro CADE. En ella recogeremos toda la información posible del niño/adolescente en el ámbito académico, social y emocional, los antecedentes médicos que pudiera haber, las habilidades y dificultades que presenta, etc. Analizaremos los informes previos, si los hubiera, y se realizarán una serie de actividades de corta duración que nos permitan tener una primera impresión respecto a su desarrollo cognitivo.

Te escuchamos, lo analizamos y te orientamos.

JOSE RAMÓN GAMO

DIRECTOR TÉCNICO CENTROS CADE​

Director Técnico de los centros CADE

Diplomado en magisterio en la especialidad de Audición y Lenguaje.

Máster Especialista en Neuropsicología Infantil y del Desarrollo y Especialista en Neurodidáctica. 

Director técnico y cofundador de la Fundación Educación Activa

Asesor externo del plan de apoyo educativo del Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.

Miembro de la Cátedra de Neuroeducación UB-EDU1ST.

Director del Máster de Neurodidáctica de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid.

Cofundador de NIUCO Educación (Empresa que se dedica a la asesoría, formación y gestión del cambio en las escuelas, promoviendo la transformación del sistema educativo)

Autor y coautor de libros:                                               

– Hiperactivos- estrategias y técnicas para ayudarlos en casa y en la escuela

-Trastorno de Hiperactividad y Déficit de Atención 

-Neuromitos en educación- el aprendizaje desde la neurociencia;

– ¿Qué hacemos con los niños TDAH?

Formador en diferentes cursos y masters de profesionales de la educación.   

Formador habitual sobre Neurodidáctica, Neurociencia, TDA-H y dificultades de aprendizaje, en diferentes contextos, cursos, masters y postgrados.

Conferenciante habitual en congresos de educación y TDA-H a nivel nacional e internacional 

IRENE PASCUAL

DIRECTORA CENTRO CADE-SUR​

Neuropsicóloga-Psicóloga Nº Col M-31424

Es Licenciada en Psicología General por la Universidad Complutense de Madrid y ha completado su formación con el Máster en Neuropsicología Clínica (Instituto Superior de Estudios Psicológicos-ISEP), Máster en Neuroeducación y Necesidades Educativas Especiales (Universidad Internacional de Valencia-VIU), Especialista en Atención Temprana (Instituto Superior de Estudios Psicológicos-ISEP) y Máster en Psicología General Sanitaria (Universidad Internacional de la Rioja-UNIR).

Ha realizado sus TFM sobre trastornos del desarrollo, comorbilidad entre los mismos y protocolos de intervención eficaces. Actualmente se encuentra desarrollando una investigación sobre el diagnóstico de los subtipos del TDAH a través de pruebas con realidad virtual.  

En cuanto a su experiencia, se ha especializado en evaluación y diagnóstico neuropsicológico e intervención en distintas patologías relacionadas con dificultades de aprendizaje, trastornos del neurodesarrollo y daño cerebral.

CRISTINA APARICIO

COORDINADORA DE CADE ARAVACA​

Psicologa Nº Col. M-22442

Licenciada en Psicología por la UAM. Máster de Neuropsicología Infantil y del Desarrollo y formación postgrado de especialización en Atención Temprana y Familia, diagnóstico e intervención en TDAH y en Psicomotricidad.

Dirige el Departamento de Evaluación y Diagnóstico del Centro CADE y posee experiencia en evaluación, diagnóstico y tratamiento neuropsicológico en población  infantojuvenil con trastornos del neurodesarrollo (TDAH, Dislexia, TEL, TANV, TDI, etc.). Cuenta con formación complementaria en terapia gestáltica infantil en psicodiagnóstico. 

La video conferencia se realiza en nuestra plataforma a través de un enlace que le enviaremos una vez reservada la cita. No es necesario instalarse ningún software.

¿y qué pasa después?

El objetivo de la primera consulta es ofrecer una orientación adecuada en cada caso estableciendo un plan de acción en el que podamos recomendar:

Nuestro equipo de evaluación