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Libros publicados

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Hiperactivos. Estrategias y Técnicas para ayudarlos en casa y en la escuela. Editorial: Lo que no existe. Año edición: 2010

¿Cómo evitar el fracaso escolar del niño con Trastorno por Déficit de Atención, con o sin hiperactividad, conocido como TDAH? ¿El tratamiento médico mejora el rendimiento en el colegio? ¿Qué hacer ante la conducta desafiante? Los mayores expertos del mundo Russell A. Barkley, Marina Peña, Alberto Fernández Jaén, Rubén O. Scandar, Javier Urra, José Ramón Gamo, Jesús Bernal e Isabel Orjales, entre otros- respondieron a estas cuestiones en el II Congreso de TDAH celebrado en Madrid en 2008.

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Neuromitos en Educación. El aprendizaje desde la neurociencia. Anna Forés, José Ramón Gamo, Jesús C. Guillén, Teresa Hernández, Marta Ligioiz, Félix Pardo y Carme Trinidad.Editorial: Plataforma Año edición: 2015

Los avances en neurociencia están revolucionando nuestra manera de entender los procesos de aprendizaje,ya que hasta ahora no era posible observar qué ocurre en el cerebro mientras alguien aprende. Tal como haadvertido el neurocientífico Manfred Spitzer, la neurociencia será a la educación lo que la biología ha sido ala medicina. Esta obra desmonta doce neuromitos o falsas creenciasen educación, basadas en los conocimientos científicos de los últimos 20 años.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Apariciones en prensa

antena3Neurociencia y educación. ¿Están preparados los maestros?

Noviembre de 2018

Si nos adentramos en el funcionamiento del cerebro, resultará más fácil transmitir conocimientos. La neurociencia educativa es una disciplina que pretende incorporar a las aulas conocimientos neurocientíficos acerca de cómo funciona y aprende el cerebro. Es esencial que los maestros conozcan y apliquen esta materia para así diseñar las metodologías pedagógicas más adecuadas.

El debate sobre la importancia de que los maestros lleven la neurociencia cognitiva al proceso de enseñanza y educación de los alumnos despuntó hace aproximadamente treinta años [...]

 

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El gurú que fue niño con déficit de atención

Octubre de 2018

Lección magistral sobre TDAH. José Ramón Gamo, afectado por el trastorno por déficit de atención y dislexia en su etapa escolar y uno de los terapeutas de referencia en España, vino por segunda vez a León a compartir sus experiencias ante un auditorio de estudiantes, profesorado y familias que abarrotó el Aula Magna de la Facultad de Educación de la Universidad de León. 

José Ramón Gamo, especialista en Audición y Lenguaje, Neuropsicología infantil y del Desarrollo, fue un niño con TDAH. El trastorno por déficit de atención le convirtió en un niño incómodo en las escuelas por las que pasó, el profesorado, salvo excepciones, le enviaba mensajes despectivos, de desánimo y con muy mal pronóstico de futuro. [...]

 

Curso Internacional de TDAH impacto en el contexto escolar y familiar

Agosto de 2018

José Ramón Gamo Y Zahra Ávila participaron en el Curso Internacional de TDAH organizado por el Centro Peruano de Audición, Lenguaje y Aprendizaje (CPAL) en Lima, 2018.

 

 

 

 

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Ulima albergó curso internacional de CPAL sobre el TDAH

Agosto de 2018

Del 10 al 13 de agosto se realizó el curso internacional TDAH, Impacto en el Contexto Escolar y Familiar, un evento académico que trató las implicancias del trastorno del déficit de atención e hiperactividad (TDAH). 

Las conferencias centrales estuvieron a cargo de José Ramón Gamo Rodríguez —director pedagógico español del Centro de Atención a la Diversidad Educativa (Centro CADE) y de NIUCO Educación, especialista en audición y lenguaje, además de director del Máster de Neurodidáctica en la Universidad Rey Juan Carlos— y de su compatriota Zahra Ávila Jiménez, directora pedagógica del Centro CADE Sur, ponente especializada en TDAH y docente en audición y lenguaje, con un máster en estudios avanzados de pedagogía y educación primaria.  [...]

 

Radio Nacional – TDAH Viviendo Deprisa

Mayo de 2018

Entrevista a José Ramón Gamo, socio fundador del Centro CADE (Centro de Atención a la Diversidad Educativa). en la que habla del TDAH y de la labor del centro CADE.

 

 

 

 

 

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No hay una pandemia de Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)

Abril de 2018

No hay una pandemia de Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Existe una falsa percepción al respecto. Los estudios de prevalencia hablan de una tasa de población de TDAH infantil y adolescente de entre el 3% y el 7%, sin modificaciones históricas, apunta tajante José Ramón Gamo, neuropsicólogo, socio fundador de Centros CADE (Centro de Atención a la Diversidad Educativa) y uno de los mayores expertos en dificultades del aprendizaje de nuestro país. Por sus centros pasan al día cientos de niños con TDAH [...]

 

vanguardia“Hay profesores que son héroes”, pero el sistema olvida a los hiperactivos

Marzo de 2018

El neuropsicólogo José Ramón Gamo ha opinado que “hay profesores que son auténticos héroes” pero, en general, el sistema educativo abandona a los escolares con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) en la adolescencia, cuando son más vulnerables. [...]

 

zamoragif“El sistema educativo no afronta el TDAH; estos niños dependen de la voluntad de los maestros”

Febrero de 2018

José Ramón Gamo Rodríguez no repara en sus conferencias en desvelar que él padeció el trastorno. Se lo detectaron con 16 años. Luego se entregó a su combate desde la ciencia y la investigación. El martes dio su segunda conferencia en Benavente en apenas un año a padres y docentes. En esta entrevista desvela las claves del problema y aconseja a familias y maestros. El sistema, asegura, no está afrontando la patología que mayor incidencia tiene en el fracaso escolar. 

-Algunos expertos creen que el trastorno por déficit de atención y de hiperactividad es un desajuste de por vida. ¿Lo cree usted así? -Es verdad que es un trastorno que perdura en la vida adulta [...]

 

Crecer con el TDAH. Aprendemos Juntos

Febrero de 2018

Se estima que entre el 3% y el 7% de los niños en España tienen TDAH, lo que equivale a decir que entre uno y dos niños por aula padecen este trastorno de déficit de atención en el aprendizaje. José Ramón Gamo lo conoce en primera persona. Él mismo fue diagnosticado con un TDAH y dislexia. Reconoce que cuando llegó a la universidad, sus maestros le ayudaron a descubrir su vocación: ayudar a otras personas como él. Hoy, José Ramón Gamo es especialista en Neuropsicología infantil, y en un tono cercano y fresco, explica cómo podemos mejorar la vida y el aprendizaje de los niños TDAH. En la línea de John Hattie, Gamo destaca que la mentalidad de crecimiento y la perseverancia son las claves de una buena educación para todos [...]

 

tichingLa neurodidáctica nos ayuda a tomar decisiones

Septiembre de 2017

¿Qué es la neurodidáctica? La neurodidáctica es la incorporación a la educación de los conocimientos que aporta la neurociencia. Esto nos indica cómo se producen los procesos naturales de aprendizaje y cómo podemos tomar decisiones con respecto a la didáctica [...]

Onda Cero

Marzo de 2017

En Pamplona en la Onda hemos tenido ocasión de hablar con el presidente de Aldeas Infantiles SOS, Pedro Puig, que hoy visitaba Pamplona con motivo de la celebración de un pleno infantil en el Parlamento de Navarra. Hemos hablado también con el neuropsicólogo infantil José Ramón Gamo, que esta tarde ofrece en Civican la conferencia: “Neurodidáctica, una nueva forma de entender la educación”. Y hemos dedicado los últimos minutos del programa al mundo de Internet y las redes sociales, como cada miércoles, con Javier Ábrego en “Internet en la Onda”.

 

elpaisEl cerebro necesita emocionarse para aprender

Julio de 2016

¿“El cerebro necesita emocionarse para aprender”, explica José Ramón Gamo, neuropsicólogo infantil y director del Máster en Neurodidáctica de la Universidad Rey Juan Carlos. En el último lustro, en España han aparecido diferentes corrientes que quieren transformar el modelo educativo y una de ellas es la neurodidáctica. No es una metodología, sino un conjunto de conocimientos que está aportando la investigación científica [...]

 

comunidad-tdah“Los niños con TDAH tienen dificultad de aprendizaje por el método escolar”

Mayo de 2015

José Ramón Gamo defiende la transmisión audiovisual de la información y el afianzamiento de los conocimientos a través de retos reales, en detrimento de la recepción de datos de forma pasiva y las tareas de repetición mecánica. Este especialista en Neuropsicología Infantil recomienda la aplicación de la neurodidáctica en las aulas, aunque reconoce que las escuelas públicas no pueden asumir el coste que supone implementar una metodología nueva. [...]